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제 1차 2개년 계획(1994. 01,01 - 1995. 12,31)
-- 시작의 단계 --
①. 제자 훈련을 통한 참 기독교인 삶을 심어 준다.
②. 헌금과 십일조의 생활화를 통해서 교인 개개인의 신앙의 성숙과 하나님의 축복을, 그리고
교회에 대하여는 재정의 증가를 도모한다.
③. 교회의 여러 가지 필요한 물품들을 각 교회에서 스스로 구입토록 유도하므로서 자립의
정신을 일 깨운다.
(필요시 일부는 헌금 명의로 선교부에서 지원)
④. 기술학교를 운영하면서 신앙교육과 함께 기술을 습득시켜서 생활을 안정시키고 교회를
안정시킨다.
⑤. 기독교 정신을 바탕으로한 바른 청소년 상과 제자 양육의 본격화, 그리고 선교 종합
훈련원 (장학관, 도서관, 유치원, 기술학교 등)의 건립을 위한 부지를 마련하므로 자립
선교의 발판을 삼는다.
부지 마련이 빨리되면서 바로 2차 계획으로 들어감
** 제 2차 5개년 계획(1996. 01,01 - 2000. 12,31)
-- 박차의 단계 --
①. 제자학교를 개설하고 본격적인 제자 훈련을 시켜서(진행 단계에 있음) 교희의 신앙적
자립을 유도 한다.
②. 성경을 토대로 올바른 신앙을 심어 주고 훈련시 켜 먼저는 생활의 안정을 도모하고(기술습득)
높아진 소득의 십일조와 헌금을 통하여 교회의 안정 및 자립을 꾀한다.
③. 전도학교와 강습회 등, 각종 신앙적 실습을 통하여 더 많은 교인을 교회로 인도하므로
교회의 자립을 꾀한다.
④. 교회의 월세와 각종 비품들을 각 교회에서 부담하게 하므로 교회의 자립을 꾀한다.
⑤. 목회자와 사모들의 신학 교육은 물론 고등학교까지의 졸업을 의무화하여 지식 수준을
높임으로 교회의 자립을 꾀한다.
⑥. 각 교회의 소망있는 젊은이들을 더 많이 발굴하여 교회와 나라를 위한 미래의 역군을
만들 기 위한 장학사업을 본격화하면서 교회 자립을 꾀한다.
⑦. 선교 종합 훈련원의 건립을 소망으로 바라보면서 훈련원의 축이요, 중심이 될 장학관
운영을 작으나마 선교사 집에서 시작하므로서 각 교회의 자립을 돕기 위한 젊은 지도자
양성의 첫발을 디딘다.
⑧. 구입한 훈련원 부지를 본격적으로 활용, 감자, 옥수수, 완두콩, 양파 등을 재배하여
원주민들 에게 일거리를 제공하면서 그들의 수입원이 되게 하고, 양계장 건립 1단계,
1동을 건축하여 자립 선교의 첫발을 디딘다.
⑨. 양계장 건립 2단계, 2동을 완공하여 종합 훈련원 건립을 위한 자금을 예치하므로
자립선교의 진행을 서두른다.
** 제 3차 5개년 계획(2001. 01,01 - 2005. 12,31)
-- 안정의 단계 --
①. 제자 학교에서 배출된 제자들을 각 교회의 지도자로 본격 가동시키므로 교회 자립의
안정을 꾀한다.
②. 각 교회의 성전 부지를 구입하고 부지가 구입된 교회는 성전을 건축하므로 교회
자립의 안정을 꾀한다.
③. 목회자들의 수준을 대학 졸업의 수준(학위 취득)으로 끌어 올리고 각종 학습 혜택을
최대한 받게(필요시 유학을 보냄)하여 목회자 본연의 가르치고 양육하는 일에 온 일생을
헌신하도록까지 성장시키므로 교회 자립의 안정을 꾀한다.
④. 교회의 양적 포화를 질적 포화상태로 만들기 위한 모든 활동, 즉 학습, 쎄미나,
자료모음, 강사 초빙, 상담, 치유 등을 활용하므로 교회 자립의 안정을 꾀한다.
⑤. 양계장 두 동 내지는 세 동에서 나오는 수입으로 교회, 신학생, 청소년 장학금
등을 보조함은 물론 훈련원의 건축을 최단기간 안에 완공하기 위한 기초 작업을 시작,
준공과 운영에 박차를 가하므로 선교의 안정을 꾀한다.
⑥. 장학관에서 훈련받을 미래의 소망있는 젊은이 선발에 주력하고, 도서를 구입하는
일에 나서며 유치원 교사 및 커리큘럼을 준비하고, 기술 학교 운영에 필요한 제반 기구를
최대한 구입, 홍보와 가동에 만전을 기하므로 자립 선교의 안정을 꾀한다.
** 제 4차 5개년 계획(2006. 01,01 - 2010. 12,31)
-- 번영의 단계 --
①. 가르치면 파송하는 제자 양육의 성경적 기본 원리를 따라 복음을 필요로 하는 각
처로 파송 하므로 자립 선교의 꽃을 피운다.
②. 각 교회의 개교회적 자립을 외부로 지향케하여 교회개척 및 지원, 시골과 산간
벽지 교회 와의 자매결연을 통한 보조, 지역 주민들을 위한 구체적인 사회활동을 본격화하므로
자립 선교의 꽃을 피운다.
③. 배움의 길에서 소외당했으나 주님의 은혜로 좋은 지식적 결과를 가지게 된 각 교회의
목회자 들로 하여금 장학사업을 교회나름대로 하게 하고 지역 사회의 수준을 한 단계
성숙시키는 교육 프로그램들을 구상, 펼치게 하므로 자립 선교의 꽃을 피운다.
④. 필요한 기술, 즉 돈만을 알게 하는 기술이 아니고 나라와 지역 사회에 이바지할
수 있는 생산성있는 기술을 습득시키는 기술학교 운영을 정상 궤도에 올리므로 자립 선교의
꽃을 피운다.
⑤. 각 교회마다 운영되고 있는 문맹자 학교 및 의료선교를 더욱 확장시키므로 어른들의
부끄러움 과 아픔, 무지를 타파하므로 지역 사회에 대한 교회의 인식을 좋게 하고,
특히 아직 세상의 어둡고 나쁜 요소와 거리가 먼 미래의 새싹인 어린이들의 신앙 교육은
물론 올바른 인간이 되게 하기 위한 가능한 모든 것들을 가르칠 각 교회 어린이 선교원
및 종합훈련원의 시범 유치원을 통하여 자립 선교의 꽃을 피운다.
⑥. 각 교회, 각 지역에서 선발된 소망의 젊은이들을 말씀으로 양육하고 믿음으로 훈련시키며
순종의 삶을 겸손으로 펼쳐나가도록 하기 위하여 계획된 장학관의 운영을 지속, 강화하므로서
나라와 지역 사회, 각 교회에서 꼭 필요한 존재로 키우는 일에 모든 선교적 열정을
쏟으므로 선교의 찬란한 꽃을 피운다.
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